教师资源

应用程序/批准 过程
教师们对 360°，召集教授团队合作.

• 与教务长和360°协调员会面，讨论长期计划，预算预测等.
• 360提案草案提交教务长和任何新课程提案提交360°指导委员会.
• 与360指导委员会会面，就提案草案进行头脑风暴和反馈.
• 预算草案(360°协调员的帮助下).
• 向360协调员提交集群提案和预算草案 11月. 15 在集群计划提供日期之前的学年. 
• 向360°协调员提交在线课程群广告的语言.
• 与360°协调员会面，计划下一步.

招聘流程
经教务长批准后(集群前一个学期)

• 在360°协调员的协助下起草学生申请.
• 在布林莫尔(和其他校园)举办信息发布会, 如果有兴趣)至少2-3周前开始预注册
• 选择学生参与者(参见 申请程序 查看详细时间表).
• 与选定的学生见面.
• 考虑将360°体验反馈给BMC社区的方法.

集群执行流程

• 与360°协调员一起确定所有实地考察的细节.
• 执行媒体策略.
• 管理360°群集学生评估(除了个别课程评估).
• 请联系360°协调员寻求帮助.

Post-Cluster过程

• 与360°协调员会面，汇报集群经验.
• 完成聚类后评估材料.

360°的形状多种多样, 但通常由三道菜组成, 每门课都由不同的教员授课. 另外的结构可以在360°中看到 档案.

该应用程序可以从360°项目协调员请求. 鼓励与教务长、360°指导委员会和360°协调员举行会议. A 总体发展大纲 也可以参考吗.

预算由教师在360°协调员的帮助下制定, 然后提交给教务长并由其批准.

即将推出的360°的广告 即将推出的课程 的 360网站. 还鼓励教师利用部门信息会议和专业代表分享新的360°. 海报和电子邮件由360°协调员在所有360°的申请期之前分发.

学生使用由教师设计并由360°协调员管理的Wufoo表格申请360°.

要被视为360°参与者，学生必须注册集群所需的所有课程. 由教员自行决定, 与360°指导委员会协商, 个别课程可以开放给非360°的学生.

在360°之前的学期中，学生不迟于预注册的周一通知. 看到 申请程序 欲知详情.

与您的学术支持人员和360°协调员协调工作, 请参阅 客人的政策 正如教务长网站上概述的那样.

学院已经聚集了广泛的 资源 帮助你准备带领实地考察旅行, 360°项目协调员将与您合作，为您的特定集群设计最有效的现场体验. 我们也很乐意将您与过去的360°教授联系起来，他们愿意分享他们的经验和建议.

教务长办公室提供3美元,在360°集群开始前的那个夏天，为每位教员提供5000美元的课程开发基金.

教与学计划的学生顾问可以在计划期间与教师一起工作, 教学, 和/或360°集群的评估阶段. 看到 这个文档 欲知更多资料.

Web服务(help@star-spawn.net)可以帮助你建立一个Wordpress博客. 360°协调员还可以为您指出其他技术资源，您可以将其纳入您的课程.

教师获得1分.5个学期360°教学学分.

Sarah Theobald, 360°协调员，是一个很好的起点. 电话:610-526-5509，电子邮件: stheobald@star-spawn.net.