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360°:起源故事

这个为期一年的集群探索科学的交叉点, 哲学和人文主义的思考方式, 写, 从视觉上代表了我们看待起源故事的方式.

这个为期一年的集群探索科学的交叉点, 哲学和人文主义的思考方式, 写, 从视觉上代表了我们看待起源故事的方式.

这个为期一年的集群探索科学的交叉点, 哲学和人文主义的思考方式, 写, 从视觉上代表了我们看待起源故事的方式.  从科学的角度来看, 我们专注于与宇宙学相关的核心科学原理, 物理, 解决关于宇宙起源的基本问题的生物学和地质学, time, 星星, 地球, 和它的居民.  科学的观点被人文主义的观点所平衡, 尽管我们考察了“开始”问题的文化和历史表达方式,, 密切关注Dine (Navajo)和希腊罗马/基督教文化叙事, 以及当代科幻小说中关于起源的幻想.

课程

这门中级科学课程由 奥尔罗威尔 (地质学)和 迈克尔·舒尔茨 (物理), 关注与宇宙学相关的核心科学原理, 帮助解决关于宇宙起源的基本问题的物理学和地质学, 时间的起源, 恒星和太阳系的起源, 以及地球的起源, 它的气氛, 水圈和生物圈.

本课程由 伯大尼施耐德, 首先是对“西方”起源故事和进步与历史哲学的考察, 目的是将欧洲和北美后接触时期最流行的文化遗产历史化和“陌生感”.  在整个课程中,我们将注意力转向来自世界各地的起源故事,这些故事可能会特别阐明集群中的科学.

这门课程涵盖了进化论的历史, 群体遗传学, 分子与发育进化, 古生物学, 以及系统发育分析. 本课程的部分内容是讨论目的论在进化论中的作用, 以及与起源神话有关的进化新颖性, 比如国产玉米, 无翼的蛇, 羽毛的鸟类, 炮击海龟, 还有“无毛”人类.  教 格雷格•戴维斯.

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