部门学习目标

艺术史学习目标

1. 在适当的背景下，跨越一系列全球文化和历史时代的艺术和视觉文化知识
2. 分析视觉图像的形式和内容的能力
3. 寻找的能力, 理解, 研究历史上的学术和通俗文本, theory, 以及艺术批评, 以及邻近学科提供历史的文本, 文化, 理论背景
4. 创造和表达对视觉艺术和文化作品的解释或争论的能力:口头, 以书面形式, 通过图像的呈现

将部门学习目标映射到Bryn Mawr学习成果

• 写作技巧:通过我们的100级写作强化课程, 并通过所有级别的所有课程要求的论文写作, 300, 和400 -级别)
   
• 研究技能:通过要求的300级课程的研究论文和要求的25页的毕业论文(HA 398和HA 399)
   
• 口头沟通技巧:通过小型研讨会式课程(100级和300级)的讨论，以及在300级研讨会和高级会议(398级)中要求的口头报告和课堂便利, 399)
   
• 定量能力:通常不适用, 但在一些涉及定量或经验方法的课程中使用
   
• 从多个角度看问题的能力:通过理论和方法研讨会，教授学生多种研究艺术作品的方法(HA 398)
   
• 批判性思维技能:我们的100级课程培养学生的批判性思维和写作能力. 这些技能在需要分析性论文写作的高年级课程中得到磨练.
   
• 解决问题的能力:通过课程学习和实践经验, 例如，在特殊收藏或博物馆实习，以识别未知的艺术品和文物, 练习查找和处理档案材料, etc.